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为深入学习习近平总书记关于志愿服务工作的重要指示精神，大力弘扬雷锋精神、兵团精神，营造“人人为我💏🖐🏻，我为人人” 的社会风气📥，提高青年学子的社会责任感和奉献精神📎。沐鸣2团委在“雷锋月”期间💗🕜，动员各系团总支，在校内校外开展了丰富多彩的志愿服务和参观学习活动。

一、开展学雷锋志愿服务主题团日活动

“雷锋月”期间，各系团总支以学习青年楷模的光辉事迹和中国青年志愿者精神为主要内容，设计开展主题团日活动👩‍⚕️，通过学习纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年主题思政课、分享身边的榜样故事🕵️、组织学生交流感悟等形式🎬，加深青年学子对雷锋精神的理解和学习。同时✵，在学习过程中注重理论与实践相结合👩🏼‍⚕️，积极开展校内志愿服务项目🕵️‍♀️，动员广大学生参与形式多样的志愿服务活动。

二👩🏽、开展“美丽沐鸣2 志愿先行”志愿服务活动

（一）开展清洁美丽沐鸣2志愿服务活动

为了营造更加整洁🈁、温馨的沐鸣2环境，同时响应兵团教育局、兵团团委关于开展学雷锋志愿服务活动的号召，沐鸣2团委组织各系团总支积极动员全体团员青年学生志愿者，开展形式多样的志愿服务活动。不仅打扫了沐鸣2内的积雪🏌🏽‍♀️、清除了路面的积冰🏷、清洁沐鸣2内的垃圾，还将各系的实验实训室、教室💂🏽、活动室🫄🏿、办公楼等场所进行了全面清扫。通过实际行动☎，改善沐鸣2卫生环境🧍🏻‍♂️，为师生创造更好的学习、生活环境。“美丽沐鸣2 志愿先行”活动不仅美化了沐鸣2环境，也增强了同学们的环保意识和文明素养，为建设美丽沐鸣2贡献力量👩‍❤️‍💋‍👨。

（二）开展具有专业特色的志愿服务活动

沐鸣2团委统筹各系团总支在“雷锋月”期间，结合专业特色开展了特色形式多样的志愿服务活动🤌🏿。如👧🏽：酒店专业学子做出了“石河子市不同档次酒店推荐表”，从性价比和酒店的实际情况等做出分析，帮助来到石河子的游客更好地选择理想酒店。应化专业学子推出了“化妆品成分科普小贴士”👷，为各位女学生分析不同牌子化妆品中的化学成分，帮助大家更为健康地使用化妆品。特色志愿服务活动不仅帮助了身边的学生，更让不同专业的学生锻炼了专业知识的实际运用水平，起到了宣传职业教育实践性的作用👩🏼‍🏫。

    （三）开展“微”平台主题活动

以“雷锋月”为契机⏏️，加大宣传力度，通过校内官方网络平台发布志愿服务活动新闻资讯等，进一步扩大志愿服务影响力🕵️‍♀️。同时面向网络空间，开展青年网络文明志愿行动👩🏼‍🎓。将志愿者的先进性延伸到网络空间，在互联网上积极传播正能量🤰，带头发出文明用网承诺，用理性态度宣传正面思想、驳斥错误言论。

（四）开展“腾讯公益”爱心捐步活动

食品化工系团总支将学生志愿服务活动与学生正在进行的“小步点”跑步活动结合起来🧑🏽‍🌾🎧，各班级团支部每天登录腾讯公益公众号内捐赠步数入口🧎，将自己每天的走路、跑步步数捐赠用作公益🙅🏻。鼓励学生每天下课后走出宿舍、锻炼身体👨🏿‍💻🤦🏽‍♂️，每天完成6000步的小目标👿，捐赠给公益平台献爱心。食品化工系团总支决定将持续推广本项活动，倡导学生制定运动目标👩🏻‍⚕️，达到强身健体和公益服务的目的。

三、开展雷锋精神传承活动

（一）参观雷锋精神传承馆

沐鸣2团委于3月7日下午💇🏽‍♂️💯，集中组织50名在校师生乘校车前往石河子市22—2社区雷锋精神传承馆参观学习。通过讲解员的详细解说和生动讲述，学生们更加深入地了解了雷锋同志的成长经历、个人事迹以及雷锋精神的时代价值。在雷锋精神传承馆内，同学们仔细观看展览中的图片👊、文物和多媒体资料，耐心听讲解员的介绍，不时停下脚步仔细观看🧎🏻‍♀️‍➡️、深入思考，近距离了解雷锋同志的成长历程、感人事迹和崇高精神🧑🏻‍🔧。雷锋同志无私奉献、助人为乐的精神深深地触动着师生的心灵，让他们更加坚定了传承和发扬雷锋精神的决心。

    （二）参观周总理纪念馆

3月19日下午☞🧸，人文社科系青年志愿者和青年教师一行44人👅，乘坐校车来到了周总理纪念馆🧛🏻。大家手拿水桶、抹布🏢、垃圾袋等劳动工具，积极开展义务劳动🦆。春寒料峭没有影响同学们的劳动热情，青年志愿者不怕脏、不怕累♓️🤏🏽，积极投入到劳动中去。在大家齐心协力下，周总理纪念馆的卫生环境有了进一步提升，为前来瞻仰游览的游客🏃🏻，创造了美好整洁的参观环境。

在周总理纪念碑前🔙，大家整齐列队🥲，向周总理纪念碑鞠躬致敬，重温入团誓词，引导广大青年团员时刻立足岗位，鼓足干劲🖍，始终做到不忘初心、牢记使命，让红色基因🤾🏻‍♀️、革命薪火代代传承。

学雷锋志愿服务活动开展以来🩸🏄🏽，沐鸣2团委围绕宣传贯彻落实党的二十大精神及习近平总书记关于志愿服务的重要指示精神，有序开展各项工作⚧，积极拓宽学雷锋活动覆盖领域𓀝，推动学雷锋活动制度化🙅‍♀️、规范化、常态化🤢🧱。下一步，沐鸣2团委将继续聚焦实践育人目标导向，强化志愿服务引领力，增强志愿服务实效，打造特色品牌项目，探索构建新时代高校“学雷锋”活动实践育人工作新机制。